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地方与学校课程教案

国家、地方、学校三级课程 国家制定中小学课程发展总体规划,确定国家课程门类和课时,制定国家课程标准,宏观指导课程实施。在保证实施国家课程的基础上,鼓励地方开发适应本地区的地方课程,学校可开发或选用适合本校特点的课程。 (一)国家...

与综合实践活动的初次相遇是在2004年10月,龙岩市教育局组织的第二届基础教育(小学)课程改革开放周活动在新罗区举办,承办单位就是我们龙岩实验小学,学校把开放周的活动全交给三年段,当时我刚休完产假回来,孩子还没断奶,段长拿着排课表召...

一、充分认识全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的重要性和紧迫性 (一)深化课程改革、落实立德树人根本任务具有重大意义。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求...

教导处有以下职责: 1.协助校长全面贯彻党的教育方针,按教育规律办事,独立地,主动积极地具体组织学校教育、教学工作;制定和组织实施学校的教育、教学工作计划,经常进行检查,定期进行总结。 2、 严格执行课程标准(或教学大纲),按教育规律...

目前的高校体育管理课程一般是这样设置的: (一)课程形式杂乱,缺乏一致性和规范性 就目前高校体育课程称谓而言,有体育技术课、体育实践课、体育理论课、体育必修课、体育选修课、体育选项课、体育必修项目课、体育必修选项课、体育俱乐部课...

特殊教育学校暂行规定是中华人民共和国教育部令第1号1998年12月2日颁布的。 中华人民共和国教育部令第1号 特殊教育学校暂行规定 1998年12月2日 第一章总则 第一条加强特殊教育学校内部的规范化管理,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,依据国...

本着以培养学生创新精神和实践能力为目标,认真落实教学改革措施,全面提高教学质量,大力推进素质教育为主要目标,我校开始组织广大教师进行构建高效课堂教学模式。通过各位教师辛勤的付出,本校的课堂教学有了较大的转变,师生的面貌发生了可...

为进一步加强我校的教学工作,切实提高我校的教学质量,促进学校健康发展。校领导在放暑假时就安排在假期思考对学校的发展由和好的意见?我认为应 该做好以下几点: (一)切实抓好队伍建设,不断提升队伍素质 1、切实加强师德师风教育。学校成立...

课程目标:学校课程在特定阶段的预期结果是指导整个课程开发过程的最关键的标准。 课程计划:对课程进行总体规划,它综合安排学校的教学、生产劳动、课外活动,具体规定学校应设置学科,学科设置顺序和时间分配,以及学期、年限。休假部。 课程...

义务教育是面向全体学生的强迫性教育,但我们面向的全体学生是由一个个有很大差异性的个体学生组成。义务教育不仅仅是“合格教育”,也不能理解为“平均教育”。理想的义务教育是全面性和差异性、社会化和个性化的统一。以人为本,实施班集体下的个...

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